به گزارش خبرگزاری حوزه، مدیر مدرسه علمیه کریمه اهلبیت علیهاالسلام قم با تشریح استراتژیهای جدید آموزشی و تربیتی حوزه، بر لزوم تقویت زیرساختهای مجازی، بازنگری در سرفصلهای درسی و توجه ویژه به نیازهای فکری نسل جدید تأکید کرد.
خانم پرهیزگار با تأکید بر اهمیت اتخاذ رویکرد سیستماتیک در استقبال از طلاب جدیدالورود، گفت: حوزه علمیه خواهران رویکردی تربیتی اتخاذ کرده است تا طلاب جدیدالورود را از طریق برنامههایی نظیر بازدیدهای میدانی، حضور در جلسات اساتید با موضوعات جذاب و معنوی، جلسات راهنمایی و حضور در کلاسهای پایه با فضای حوزوی آشنا کند.
وی افزود: این روند تا حدودی در سالهای اخیر با برگزاری اردوهای فرهنگی اجرا شده و میشود. این فرآیند شامل تشریح فضای آموزشی، نظم داخلی، مبانی اخلاقی و دستورالعملهای تحصیلی است. مدیران حوزه نیز بر لزوم نگاه واقعبینانه به تحصیلات و برنامهریزی شخصی تأکید دارند تا طلاب بتوانند بهطور مؤثر در محیط حوزوی رشد کنند.
مدیر مدرسه علمیه کریمه اهلبیت علیهاالسلام در خصوص تغییرات ایجاد شده در برنامههای آموزشی و پژوهشی برای ارتقای سطح علمی طلاب تصریح کرد: در حوزه آموزش، بازنگری در سرفصلهای درسی پایه و تطبیق آنها با نیازهای روز جامعه، افزودن دروس مهارتی و کاربردی همچون روش تحقیق، سواد رسانهای و زبانهای خارجی، گرایش به سمت آموزشهای نظاممند و استانداردسازی مدارج علمی و استفاده از روشهای نوین تدریس و فناوریهای آموزشی در دستور کار قرار گرفته است.
وی در ادامه افزود: در حوزه پژوهش نیز تقویت و توسعه پژوهشکدهها و مراکز پژوهشی وابسته، ایجاد رتبهبندی و ارزشگذاری برای فعالیتهای پژوهشی، برگزاری جشنوارههای علمی - پژوهشی، شناسایی استعدادهای برتر و ترغیب طلاب به مقالهنویسی و پایاننامههای کاربردی متناسب با مسائل روز دنبال میشود که اگرچه این مورد اخیر بهصورت مطالعه فیزیکی و میدانی انجام نمیشود، اما حتیالمقدور با مباحثی که میتواند دغدغه ذهنی طلاب باشد، مرتبط بوده و آشنایی اجمالی ایجاد میکند.
خانم پرهیزگار همچنین درباره برنامههای حوزه برای استفاده از فناوریهای نوین و آموزش مجازی گفت: ایجاد زیرساختهای آموزش مجازی از طریق راهاندازی سامانهها و پلتفرمهای الکترونیکی ویژه دروس حوزوی، برگزاری کلاسهای آنلاین(بهویژه پس از همهگیری کرونا که به شتابدهی این روند کمک کرد) و ایجاد امکان آزمونهای مجازی و بارگذاری محتوای درسی، از اقدامات کلیدی است.
وی همچنین به تولید محتوای دیجیتال، استفاده از ابزارهای ارتباطی و شبکههای اجتماعی برای ترویج معارف دینی(مانند ایتا و مدرس) و تلاش برای بومیسازی نرمافزارهای پژوهشی و آموزشی متناسب با متون حوزوی(مانند پایگاههای متنپژوهی، نرمافزار «درایة النور» و سامانههای جامع متون اسلامی) اشاره کرد.
مدیر مدرسه علمیه کریمه اهلبیت علیهاالسلام با بیان اینکه روندهای معمول در مدیریت آموزشی، توصیههای کلیدی را برای موفقیت طلاب در آستانه سال تحصیلی جدید ارائه میدهد، گفت: مدیران مدارس علمیه بر برنامهریزی برای انضباط شخصی و پرهیز از پراکندهکاری، تقدم سیر و سلوک اخلاقی بر دانش، ارتباط مستمر با استاد، تمرکز بر مطالعه عمیق و فهم درست متن بهجای حفظکردن مطالب، تأکید دارند.
وی ادامه داد: همچنین با توجه به کمرنگ شدن مباحثه در سالهای اخیر به دلیل فراگیر شدن فضای مجازی، توصیه اکید بر جدی گرفتن مباحثه و تخصیص نمره آموزشی برای انگیزه بخشی به آن است و با توجه به اینکه غالب طلاب متأهل و دارای فرزند هستند، مدیریت زمان و برنامهریزی زندگی برای پیشگیری از آسیبهای احتمالی، ضرورتی اجتنابناپذیر است.
خانم پرهیزگار در پایان درباره نحوه مواجهه با طلاب نسل جدید و پاسخ به دغدغههای آنان یادآوری کرد: اولاً باید توجه داشت که نسل زد ممکن است در مدارس سیکل حضور داشته باشند و مدارس دیپلم و بالاتر، روند معتدلتری از هوش دارند. ثانیاً، برنامههای کنفرانسی، کرسیهای علمی ترویجی و آزاداندیشی و همچنین نشستهای متنوع مهارتی، فرهنگی و بصیرتی، به نظر میرسد بتواند این سطح از نیاز را تأمین نماید تا آموزههای عمیق دینی با نیازهای واقعگرایانه و چالشهای دنیای مدرن پیوند بخورد.
انتهای پیام/
نظر شما